Quando encarnamos, trazemos conosco nossa memória, nossa mente e também trazemos nossos desejos e o corpo de desejos. Todos temos desejos realizados e por realizar que trazemos de vidas passadas, os quais têm muito a ver com as escolhas que fazemos nesta vida.   Todos temos de lidar com eles, peneirá-los e resolver quais manteremos e de quais desistiremos. Quais os desejos que devemos realizar nesta vida? Aprendemos a fazer essa escolha com a ajuda e a orientação de professores, de pais e da comunhão com o nosso Deus interior. Muitas vezes a memória anímica que temos do treinamento recebido antes de encarnar ajuda-nos a focalizar e a dirigir nossa energia e nossos esforços, de acordo com o plano divino da nossa vida.   De modo a funcionar nos reinos da Terra, todos temos de explorar e considerar o que desejamos realizar na vida. Quais são as nossas metas não realizadas?   Por exemplo: se, em uma encarnação anterior, a nossa corrente de vida foi súbita ou violentamente cortada ou chegou ao fim no frescor da juventude ou na plenitude de sua força, tudo o que tínhamos desejado fazer com a nossa existência também chegou ao fim. Podemos desejar voltar e recomeçar de onde havíamos parado. Podemos ter o grande desejo de nos reunirmos o mais rapidamente possível com seres queridos do passado e realizar o que tínhamos iniciado naquela outra vida. Sentimos a grande necessidade de ter um corpo físico para podermos fazer o que precisamos fazer na Terra.   Durante uma vida, apenas parte da totalidade do nosso ser se tornará proeminente. Na realidade, nossa vida é infinita e não pode expressar-se toda e, certamente, não apenas nestes reinos da Terra, pois este mundo finito do tempo e do espaço e este corpo finito não podem conter a totalidade do nosso ser.   Parte do plano divino da alma pode elevar o mundo pela música. A alma pode ter tido várias encarnações em que se dedicou à música e, quando renasce, trazer com ela a capacidade de compor. À medida que a criança cresce, maravilhamo-nos com a facilidade com que ela aprende música e como "sabe" exatamente como tocar um instrumento. De fato, a criança está captando sem grande esforço a mestria adquirida em vidas passadas.   Em uma encarnação futura, a música pode ser deixada para trás se a tarefa da alma for trabalhar na manifestação de outros aspetos do ser. Talvez  destacar-se na matemática ou na arquitetura ajude a criança a aprender diferentes lições da alma. Ou a alma pode estar destinada a trazer membros de uma família e ajudá-los a desenvolver certas capacidades. Esses cenários são muito prováveis.   A alma sabe que há tarefas específicas que precisam ser realizadas para poder aprender as lições do amor e completar o trabalho inacabado da vida.    Os pais podem providenciar a oportunidade para a alma aprender o que precisa e preparar-se para a sua missão.   Em níveis de pré-concepção, enquanto se prepara para encarnar, a alma é instruída nesses e em outros conceitos, em escolas de luz, os retiros dos Mestres Ascensos nas oitavas etéricas. É preparada para a sua missão e para obter vitória, talvez não apenas para aquela vida, como também para todas as suas vidas na Terra, o que a libertaria dos ciclos do renascimento para ascender de volta aos braços do Deus Pai-Mãe.   Muitos de nós estamos aqui hoje porque temos tarefas a terminar. Temos muitas coisas que queremos fazer. Um dos conceitos mais importantes que precisamos entender sobre a alma que está no ventre é a tremenda oportunidade que esse fato representa para a realização de um destino ordenado por Deus.   A criança que vai nascer está se desenvolvendo e continua a se desenvolver depois do nascimento. No ventre, a alma, o espírito, a mente e o corpo de desejos estão se integrando com o novo corpo físico, o novo mundo e a nova oportunidade que essa vida vai trazer. E as metas da vida começam a tornar-se claras e a ter forma, à medida que essa vida começa a delinear-se.                                                                                  1- págs. 45, 46, 47 e 48 do livro Quero Nascer, Elizabeth Clare Prophet, Copyright 2003 Summit University Press. Figura Summit Lighthouse.      TODOS OS DIREITOS RESERVADOS   www.summit.org.br/subregionalsppr